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地舆与生物学科拟纳入中考计分科目睁卷测验总
发布时间:2019-06-13

  拟开展自从招生的通俗高中,需向学校从管部分提出自从招生申请,经批复同意后,由市级教育行政部分向省教育厅报备审批,通事后方能进行自从招生,同时由学校从育行政部分实行为期三年的动态办理。具有自从招生资历的通俗高中要按照多样化、特色化成长需要,依法依规招收具有学科特长、立异潜质的学生,鞭策通俗高中多样化、特色化成长,满脚分歧潜质学生的成长需要。自从招生目标应节制正在本校招生打算的5%以内。严酷规范自从招生法子和法式,将自从招生的各个环节和登科成果及时向社会公开,接管社会监视。

  现场测验。体育取健康学科继续采纳过程性评价和现场测试相连系的体例进行测验。从2018年入学重生起头,调全体育取健康测验分值,由本来的40分调整为50分(此中,七年级15分、八年级15分、九年级20分),测验成就纳入中考计分科目。完美《市体育取健康测验实施细则》及测验法子,扩大测验项目笼盖面,添加选择性测验内容,指导学校开脚开好体育取健康课程。

  制定《市初中学业程度测验实施细则》,做到“全科开考、学完即考”、“一考多用”,切实减轻学生备考承担

  初中结业、高中招生拟实行“两考合一”,统称为“初中学业程度测验”,测验成就做为初中结业和高中招生的根基根据

  3.实行“分类施考”纸笔闭卷。语文、数学、外语(笔试)、物理、化学学科继续采纳纸笔闭卷体例进行测验,测验成就纳入中考计分科目。从2018年入学重生起头,将地舆取生物学科纳入中考计分科目,实行纸笔闭卷测验,正在八年级下学期末进行。从2018年入学重生起头,将汉字书写能力测试纳入中评语文学科测验范畴。

  2.改良保举生目标分派法子优良公办通俗高中保举生目标分派继续“先校均、后生均”的准绳,沉视向亏弱学校倾斜。

  1.扩大保举生比例和笼盖范畴继续核心城区(不含双阳区、九台区,下同)优良公办通俗高中保举生比例占学校统招生打算的80%,双阳区、九台区、榆树市、农安县、市优良公办通俗高中保举生比例达到学校招生打算的75%。将逐渐扩大平易近办通俗高中保举生比例,到2020年,不低于学校招生打算的30%。逐渐将保举生轨制拓展到中等职业学校(含技工学校,下同),将优良中等职业学校保举生目标平衡分派到每一所初中,激励和指导脱手能力强、职业倾向较着的学生接管优良职业教育。

  2018年入学重生起头,将地舆取生物学科纳入中考计分科目;从2020年入学重生起头,将外语白话测验纳入中考,成就计入中考外语学科总分

  现面向社会公开收罗看法,公示期为2018年9月11日至10月9日。如成心见,可向市教育局反映。

  过程考查。启动分析实践能力测验(考查)。从2018年入学重生起头,对分析实践勾当(劳动取手艺教育、研究性进修、社区办事和社会实践、消息手艺教育)四项内容进行考查,由市教育局制定测验尺度和要求,各县(市)区、开辟区组织实施,正在八年级下学期期末进行,考查成就以品级形式呈现,计入学生分析本质评价档案。同时,由学校组织好处所课程和校本课程的过程考查。

  2.卷面设置取分值登科计分科目总分值750分。此中,语文120分,数学120分,外语120分(笔试90分、听力取白话30分),体育取健康50分,物理、化学合卷120分(物理70分、化学50分),取、汗青合卷120分(各60分),地舆、生物合卷100分(各50分)。

  A03版昨日,新文化报·ZAKER记者从市教育局领会到,按照《国务院关于深化测验招生轨制的实施看法》(国发〔2014〕35号),落实教育部《关于进一步推进高中阶段学校测验招生轨制的指点看法》(教基二〔2016〕4号)、省教育厅《关于进一步推进高中阶段学校测验招生轨制的实施看法》(吉教办〔2018〕16号)要求,市拟从2018年入学重生起头启动新一轮高中阶段学校测验招生轨制。市教育局草拟了《市进一步推进高中阶段学校测验招生轨制实施方案》(收罗看法稿)。

  2.强化成果使用阐扬分析本质评价的导向感化。一是做为结业资历认定根据,二是做为学生评优评先根据,三是做为向优良高中择优保举的根据,四是做为高中自从招生的参考根据,五是做为高中招生登科时划一前提下优先登科的根据。

  1. 完美初中学业程度测验实行初中结业、高中招生“两考合一”,统称为“初中学业程度测验”,测验成就做为初中结业和高中招生的根基根据。初中学业程度测验次要权衡学生达到国度进修要求的程度,要沉视考查学生分析使用所学学问阐发问题和处理问题的能力。要根据权利教育课程标精确定测验内容,指导学生认线.实行“全科开考”将国度《权利教育课程设置尝试方案》所设定的全数科目纳入学业程度测验范畴。制定《市初中学业程度测验实施细则》,做到“全科开考、学完即考”“一考多用”,切实减轻学生备考承担。

  3.成就呈现体例高中阶段学校登科时以分数呈现,初中学生结业时以品级呈现,学生分析本质评价以品级呈现。

  1.优化评价体例“培育焦点素养,激发成长动力,指导个性成长,推进配合成长”,深切推进学生分析本质评价。不竭优化评价目标、评价内容、评价尺度,强化评价东西和评价体例的科学性、可操做性,提高评价规范化和专业化程度。沉视对学生成长过程进行全面评价,沉视写实性评价,加强评价过程办理,保障评价成果公允。

  3.改良保举生资历认定法子报考保举生,准绳上须具有所正在初中学校三年完整学籍并现实就读。由核心城区外转入的,须正在八年级第二学期末前(以教育部学籍升级时间为准)取得该校学籍并现实就读。核心城区内转学的,不享有保举生报名资历。

  语文120分,数学120分,外语120分(笔试90分、听力取白话30分),体育取健康50分,物理、化学合卷120分(物理70分、化学50分),取、汗青合卷120分(各60分),地舆、生物合卷100分(各50分)

  机上施考。一是音乐、美术学科继续采纳从动化闭卷体例进行测验,音乐、美术学科成就计入学生分析本质评价档案。二是2018年、2019年入学的重生,强化外语学科白话讲授。从2020年入学重生起头,将外语白话测验纳入中考,成就计入中考外语学科总分,正在九年级下学期取外语听力测验同步进行,听力取白话总分值为30分。